Conférence  25/04/19 

Le harcèlement scolaire : Quand les réseaux sociaux se transforment en armes !

De tout temps, le phénomène du harcèlement scolaire a toujours été présent. C'est un phénomène sociétal lié au groupe, un groupe qui « utilise » une personnalité dominante comme faire-valoir, avec des témoins spectateurs qui accentuent la relation néfaste, en validant par des rires, des moqueries, des non-dits, des likes, les actes du tortionnaire.
En tant que victime, témoin passif ou même harceleur, quelle que soit la position et le dénouement de l'histoire, les récits se succèdent et prennent de plus en plus de place dans les médias et notamment par les actes sans retour de nos jeunes, d'une violence inouïe, parce qu'ils ne veulent plus souffrir, sans réellement prendre conscience qu'il n'y aura pas de retour...
Actuellement, Il s'agit d'un fléau qui se propage à la vitesse grand V avec l'utilisation des réseaux sociaux. Les menaces, brimades, insultes se poursuivent en dehors de l'établissement scolaire, au domicile, de jour comme de nuit. Il n'y a plus de répit, les victimes se sentent anéanties, déshumanisées, écrasées par le groupe, avec la crainte d'en parler aux adultes, par peur des représailles, pour ne pas faire du mal ou de la peine, pour ne pas valider une culpabilité grandissante face à une situation qui les détruit.
Au niveau du cyberharcèlement, il suffit d'un post partagé pour que la victime se sente « jugée sur la place publique » et l'engrenage se met en route : Jugement, moqueries, insultes, regards et messes basses, coups, font partie du quotidien de ces enfants, parfois pendant des années, ...
Au cours de cette conférence, nous allons tenter de dénouer le mécanisme du harcèlement, pour le comprendre mais aussi pour être plus fort au sein de la cellule familiale et trouver des pistes de résolution en connaissance de cause.
Inscription : cathyhermans2504@gmail.com - 0472/244189
PAF : 10 euros/personne

05.05.2018 

Journée de conférences sur le Burn-Out à Bruxelles

Dans le cadre de cette journée de 4 conférences dédiées au Burn Out, je vous présenterai les différentes pistes de détection, de résolution et d'accompagnement de l'épuisement mental chez nos jeunes. 

En 2018, je poursuis la grande aventure des "Tables de paroles d'enfants" démarrée l'année dernière ! 

Nous aborderons ce premier semestre, différentes thématiques axées tant sur la gestion émotionnelle que sur la méthodologie scolaire et ce tout en douceur :-)

Les groupes sont constitués de 6 enfants maximum entre 8 et 12 ans. Nous explorons ensemble leur réalité et partageons nos expériences, en fonction du sujet du jour. 

Par des outils pratiques et ludiques, je leur donne des pistes d'analyse et de résolution adaptées à leur âge et à leur besoin. 

Vous souhaitez plus d'infos? Contactez moi, je me ferai un plaisir de vous répondre !

* Fiche d'inscription sur simple demande

 

Au cours de cet atelier, nous aborderons ensemble les différentes phases du changement : Comment mettre de l'ordre dans vos idées et définir vos priorités? Comment prendre conscience des avantages et inconvénients d'une situation existante? Quelles sont vos peurs, vos craintes, comment les surpasser? Quels sont les enjeux et l'impact du changement ?
Soit un atelier ludique et animé pour vous aider à vous mettre en mouvement ;-)
Venez découvrir le cheminement du coaching, on vous y attend nombreux

POURQUOI FAIRE APPEL A UN COACH SCOLAIRE ?
Votre enfant a des difficultés pour suivre en cours et faire ses devoirs ? Ses notes chutent, il manque de motivation... ? Nos conseils avant de choisir la formule du "coach scolaire".

Qu'est-ce qu'un coach scolaire ?

"Ce n'est ni un psychologue, ni un conseiller d'orientation, ni un professeur particulier".

Le conseiller d'orientation "conseille" : c'est sa mission principale. Il délivre les informations nécessaires et des conseils sur les différentes filières d'études pour s'engager dans la voie que l'on a choisie. Le coach, lui, aide l'adolescent à trouver sa voie. Il ne donne pas de conseils, il renforce son autonomie dans sa propre prise de décision. Mais ce n'est pas un psychologue en charge de ses problèmes extrascolaires.
Quel est son rôle ?

Un coach pratique, en quelque sorte, l'art de la maïeutique puisqu'il doit aider chaque élève "à trouver en soi la réponse à un problème ou à un blocage scolaire". Mais attention, faire appel à un coach ne sera une démarche efficace qu'à condition "de vouloir prendre son destin en main" .
Quand faut-il le consulter ?

Quand il s'agit pour votre enfant de s'améliorer sur le plan de la motivation, de la confiance en soi, mais également s'il n'a pas encore bien défini un projet d'études et de métiers après ses études ou s'il ne sait pas pourquoi il étudie.

Mais quel que soit le problème à résoudre, il doit s'y prendre le plus tôt possible. En effet, le coaching prend du temps et un bon coaching ne se fait jamais dans l'urgence. Il regroupe en général quatre ou cinq séances d'une heure trente à étaler au gré des avancées de la démarche.

Comment un enfant doit-il se préparer ?

Prendre la décision d'aller voir un coach se fait en concertation entre l'enfant et ses parents (ne serait-ce que parce que ce sont eux généralement qui financent ces séances). Mais pour qu'un coaching scolaire soit réussi, "il faut vraiment jouer le jeu et en être soi-même l'acteur",. L'enfant doit se demander quels sont ses objectifs et ses attentes.

Dans la mesure où le coach va le soumettre à une batterie d'outils (tests, discussions...) destinés à l'aider à résoudre ses problèmes d'orientation ou de méthodes de travail, il n'aura pas grand chose à préparer avant son premier entretien, qui se fera sans doute en présence de l'un de ses parents.

Quelles questions votre enfant doit-il se poser ?

• Quel est mon objectif ? Pourquoi ai-je besoin d'un coaching ?
• Dans quelle disposition d'esprit dois-je me mettre pour que le coaching fonctionne ?
• Pour quel métier suis-je fait(e) ?
• Je n'ai aucune confiance en moi, comment surmonter cette situation ?
• J'ai des soucis de concentration ou de motivation, comment y remédier ?